Enseignement et formation dans le domaine nucléaire : moins d'inquiétudes, plus de compétences – Synthèse

En 2000, l’Agence pour l’énergie nucléaire (AEN) de l’OCDE publiait le rapport Enseignement et formation dans le domaine nucléaire : faut-il s’inquiéter ? qui révélait d’importants problèmes de disponibilité en ressources humaines pour l’industrie nucléaire. Dix ans plus tard, Enseignement et formation dans le domaine nucléaire : moins d’inquiétudes, plus de compétences fait le point sur les changements intervenus dans l’intervalle. Cette étude fait état de mesures positives prises par certains pays, mais également de sérieux défis en matière de ressources humaines dans d’autres pays face aux besoins des installations nucléaires existantes et futures, le taux croissant des départs à la retraite exacerbant ces difficultés. Le rapport présente une caractérisation qualitative des besoins en ressources humaines et évalue les instruments et les programmes d’enseignement et de formation dans le domaine du nucléaire entrepris par les acteurs du secteur dans différents pays. Dans ce contexte, il examine aussi les usages actuels et futurs des installations de recherche nucléaire à des fins d’enseignement et de formation. Concernant la composante nucléaire de la formation de la main-d’œuvre, il définit une taxinomie des emplois pouvant aider à identifier et à combler les besoins en personnel du secteur. Il présente la taxinomie comme un moyen d’améliorer la reconnaissance mutuelle et de favoriser l’harmonisation de l’enseignement et de la formation dans les pays développés et en voie de développement.